• 3ª Reflexão: Publicações apenas de teoria 

Postagem 26 de novembro de 2015: “Teoria Psicogenética”

Postagem 14 de novembro de 2015: “O que medimos”

Postagem 19 de novembro de 2015: “Infância Soft”

Separei algumas postagens, porém teria muitas outras nesse mesmo item. Retomando o blog percebi que a maioria retratava apenas a teoria e não havia nenhuma reflexão ou envolvimento com a prática.

A partir disso, penso que com o passar do tempo fui aperfeiçoando e relacionando com a prática cotidiana. Assim, podemos notar nos nossos alunos os indícios das teorias e também podemos interferir com bases em estudos de caso

 Segundo Freire: “Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo. Pesquiso para conhecer e o que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade.” (Freire, 1999, p.32).

Cabe a nós professores, refletirmos sobre nós mesmo, nossa atuação em sala de aula e a compreensão que o educando realiza.