- 1ª Reflexão- Retrato da Escola
Postagem 02 de abril de
2015: “Boa noite colegas”
Postagem 07 de abril de
2015: “Eu e as mudanças”
Postagem 11 de abril de
2015: “EMEI Nostri Bambini”
Postagem 21 de maio de
2015: “Contratempos”
Inicio a minha reflexão do blog pelas minhas primeiras postagens. Assim, remetem-se
a momentos de ansiedade por iniciar o blog e também de expectativas diante do
retrato da escola, realizado no pbWorks.
Recordo-me perfeitamente do Retrato da Escola, sendo que realizei toda a
pesquisa da história, das mudanças, do público alvo, entre outros. Foi muito
importante para a minha trajetória pessoal e profissional também, visto que era
o primeiro ano que estava trabalhando no Nostri Bambini.
Outro fator relevante foi o dia em que apaguei todo o meu pbworks e quase
“morri”. Graças a Deus, sempre tem pessoas que nos ajudam, no meu caso foi o
Professor Crediné, o Tutor Pablo e a Colega Sheila.
Retomando as minhas primeiras postagens acredito que tenha aperfeiçoado o
meu conhecimento e o modo de expressar. Para isso, foram anos de estudos e de
escrita, assim sendo, realmente o blog é um local de registrar nossos saberes e
praticar a escrita reflexiva.
Segundo Bessa (2010), A melhor forma de ensinar a escrever é oferecendo às pessoas a oportunidade para escrever, propiciar um contato com as possibilidades que podem ser alcançadas com esse tipo de comunicação. Porém, isso não é tão simples assim. A escola oferecia a chance de escrever ‘redações’(os textos escolares – que geralmente só pertencem aquele universo) ou procurava ensinar os/as estudantes a escrever ‘corretamente’ antes mesmo deles/as escreverem – o suposto ensino de regras da gramática tradicional. (Dias e Bessa, 2012, p. 24)
Segundo Bessa (2010), A melhor forma de ensinar a escrever é oferecendo às pessoas a oportunidade para escrever, propiciar um contato com as possibilidades que podem ser alcançadas com esse tipo de comunicação. Porém, isso não é tão simples assim. A escola oferecia a chance de escrever ‘redações’(os textos escolares – que geralmente só pertencem aquele universo) ou procurava ensinar os/as estudantes a escrever ‘corretamente’ antes mesmo deles/as escreverem – o suposto ensino de regras da gramática tradicional. (Dias e Bessa, 2012, p. 24)




Olá, Franciele. Poder analisar a trajetória, as atividades e perceber mudanças significativas faz parte da proposta do PEAD, para tanto nos tornamos "professor reflexivo" e essa postura faz toda a diferença. Como você enxerga o retrato da escola hoje, o que você mudaria, acrescentaria?
ResponderExcluirOlá Simone!!!
ResponderExcluirTudo bem?
O trabalho refente o retrato da escola foi muito significativo e de grande aprendizado para mim, porém acredito que poderia melhorar através da pesquisa com as famílias e os profissionais na fundação na escola.
Também, hoje poderia acrescentar um item da construção da nova estrutura e incluiria reflexões baseadas no nosso cotidiano e na realização do estágio.
Obrigada!
Abraços