Língua, LIBRAS e o Educador

imagem retirada da internet

Segundo Saussure (1991) a língua é um aspecto social da linguagem, pois, é compartilhada entre os falantes de uma comunidade linguística e é compreendida como um sistema complexo de regras abstratas e composto por elementos significativos entre si.

Assim, a língua é uma propriedade coletiva e não individual, só tem razão de existir se for compartilhada. Daí a importância de reconhecer a existência de uma comunidade linguística de surdos para que se reconheça também a língua utilizada por ela.

A escola e o educador tem papel fundamental em disseminar informações à sociedade, portanto, conhecer aspectos auditivos, a aquisição e o desenvolvimento de linguagem é necessário para que o professor possa também conhecer e encaminhar o aluno a avaliação diagnóstica, juntamente com a elaboração de um planejamento de ensino de qualidade.

Conhecer LIBRAS  implica o contato com a comunidade surda, juntamente com a interação com os usuários da língua em si