Brincadeiras

            Às vezes, ouvimos a seguinte frase: Por que brincar?

            E a resposta é algo simples, brinca-se pelo prazer. A brincadeira permite operações simbólicas e constitui inteligência no indivíduo, sendo que possui as próprias regras. Cada fase do desenvolvimento aprimora a capacidade criativa e lúdica, adquirindo novas possibilidades, sendo que nós professores temos que potencializar, cultivar e facilitar.

As fotos acima descrevem a produção da geleca, ou seja, realizamos na turma do Maternal I, sendo que eles adoraram participar e também brincaram muito.  Foi enfatizado os objetivos referente a sensação de sentir a textura, a motivação em descobrir a cor, os movimentos para que a geleca não caísse, o trabalho em equipe, entre outros.   

    O ato de brincar desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da criança, 

na subjetividade e nas produções humanas em geral. 

          A partir do jogo, as crianças capturam o olhar de mundo que as cercam, interagem 

com os objetos, resolvem problemas, criam seus próprios significados e desenvolvem 

comunicação.