Qual é o tamanho?

Desenvolvi a atividade com a turma no Maternal I, com a faixa etária entre 2 e 3 anos.  Selecionei um lego de madeira onde as peças são de dois tipos, ou seja, quadrados e triângulos, sendo muito utilizado na construção das “casas e telhados”.

            Fiz duas pilhas, uma com mais e outra com menos peças e perguntei: Qual é a maior? E eles apontaram para a pilha que tinha mais peças. Troquei de lado as pilhas e perguntei novamente: E agora, qual é a menor? E eles apontaram para a que tinha menos peças.

Realizei essa atividade várias vezes e com diferentes quantidades, assim, eles prestavam a atenção e participavam ativamente, geralmente fazendo a relação do número com a quantidade.  Em um determinando momento, deixei as duas pilhas iguais e questionei qual era a menor e qual a maior. Alguns apontavam, outros pensavam e um aluno me disse: Pofe, elas são iguais. Assim, expliquei que elas eram iguais, pois tinham a mesma quantidade de peças.

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