Mágica em sala de aula
Realizei o experimento “Bolsa Mágica” nas turmas do
Maternal I (2,5-3 anos) e Maternal II (3-4 anos). Inicialmente pensei em
aplicar somente na turma do Maternal I, mas estavam em poucos e acabei unindo
com o Maternal II.
Reuni as turmas em uma sala e quando me viram com a bacia e
com o saquinho cheio de água ficam empolgados. Iniciei perguntando se eles
sabiam o que tinha dentro do saquinho e eles disseram que era água. Novamente
questionei se eu passasse o palito (churrasco) no saquinho cheio, será que a água
iria sair? Prontamente disseram que sim porque iria fazer um furinho.
Nesse momento, passei o palito e eles paralisaram;
continuei colocando os palitos e água não saia. Assim, expliquei que o palito
fazia um buraquinho bem certinho no saco de água e por isso, não saia o
líquido. E, se tirasse o palito o furinho ficaria aberto e a água sairia. Logo
em seguida, tirei o palito e obviamente a água saiu.
Todos levantaram e ficaram em roda da bacia. Assim,
falei que eu iria fazer outra fez e eles iriam me ajudar. Enchi outro saquinho,
fui coordenando eles e assim, fizeram a experiência. Todos queriam ver se dava
certo, uns queriam colocar a mão na água, outros tirar o palito, enfim, foi um
sucesso.
Oi Franciele,
ResponderExcluirMuito legal sua experiência!
Estou certa de que foi significativo para eles esse experimento e como você mesma mostrou eles, mesmo pequeninos, já antecipavam o que poderia acontecer. O fato de não acontecer o que eles previam certamente desestabilizou as certezas deles e os fez ficar ainda mais interessados no evento.
Vivenciamos as ciências diariamente, por que não aproveitar eventos simples que desafiam e estimulam nosso pensar?!
Abraço, Tutora Tais