Classificação com os blocos lógicos

Deixei que eles brincassem livremente com os blocos lógicos, sendo que adoram construir casinhas, empilhar, manusear, enfim, soltam a imaginação.

 Após esse momento, solicitei que eles classificassem por formas e expliquei, por exemplo: que o quadrado azul era da mesma forma que o quadrado amarelo, e assim por diante.

Fiquei só observando e não influenciei no desenvolvimento da atividade.  Assim, percebi que a aluna classificou os triângulos e os círculos. Fiquei muito contente, mesmo sabendo que alguns tiveram dificuldades e não conseguiram. Dando sequência a atividade, solicitei que eles classificassem por cor, independente da forma.  Observei que neste momento, os educandos conseguiram com maior facilidade e todo o grupo se envolveu