sexta-feira, 4 de novembro de 2016

Mágica em sala de aula



Realizei o experimento “Bolsa Mágica” nas turmas do Maternal I (2,5-3 anos) e Maternal II (3-4 anos). Inicialmente pensei em aplicar somente na turma do Maternal I, mas estavam em poucos e acabei unindo com o Maternal II.

Reuni as turmas em uma sala e quando me viram com a bacia e com o saquinho cheio de água ficam empolgados. Iniciei perguntando se eles sabiam o que tinha dentro do saquinho e eles disseram que era água. Novamente questionei se eu passasse o palito (churrasco) no saquinho cheio, será que a água iria sair? Prontamente disseram que sim porque iria fazer um furinho.

Nesse momento, passei o palito e eles paralisaram; continuei colocando os palitos e água não saia. Assim, expliquei que o palito fazia um buraquinho bem certinho no saco de água e por isso, não saia o líquido. E, se tirasse o palito o furinho ficaria aberto e a água sairia. Logo em seguida, tirei o palito e obviamente a água saiu.


Todos levantaram e ficaram em roda da bacia. Assim, falei que eu iria fazer outra fez e eles iriam me ajudar. Enchi outro saquinho, fui coordenando eles e assim, fizeram a experiência. Todos queriam ver se dava certo, uns queriam colocar a mão na água, outros tirar o palito, enfim, foi um sucesso. 

Um comentário:

  1. Oi Franciele,
    Muito legal sua experiência!
    Estou certa de que foi significativo para eles esse experimento e como você mesma mostrou eles, mesmo pequeninos, já antecipavam o que poderia acontecer. O fato de não acontecer o que eles previam certamente desestabilizou as certezas deles e os fez ficar ainda mais interessados no evento.
    Vivenciamos as ciências diariamente, por que não aproveitar eventos simples que desafiam e estimulam nosso pensar?!
    Abraço, Tutora Tais

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